经历“可怕的两岁”，宝宝心里苦！把握好4件事，帮他安然渡劫

一位朋友看过我的文章，私信说：莞妈，我家娃跟你说的“可怕的两岁”特征简直太像了！以前他一直是我们眼里的乖娃娃，但差不多两岁开始，突然变了个性子一样！动不动就哭，好也哭，坏也哭，给也哭，不给更哭，甚至根本搞不懂他为什么哭；不管和他说什么，他都是“不”“不要”“我不要”；整天跟你对着干，却又特别黏人，脾气还很大，一言不合就摔东西、躺地上打滚……真是伤透脑筋！明明上一秒还喜笑颜开，下一秒却歇斯底里！曾经温顺可爱的小天使，因何变成一个矫情又任性的“小恶魔”？是孩子经历了什么刺激导致性情大变，还是自己的教育方法有问题？你们家是不是也有同款的宝宝？如果是，先别急着恼他，等看完这篇文章，你就会理解孩子的“苦衷”，更多的会是心疼宝宝！

01、“可怕的2岁”是普遍现象，成长发育的必经阶段
“可怕的两岁”，让许多家长“闻风丧胆”，事实上这并非个例，而是普遍的现象，可以说是每个孩子成长的必经阶段。然而“可怕的两岁”，不单纯指24月龄，而是指1岁半到3岁左右这个阶段。
在此之前，宝宝会认为自己与妈妈是一体的，表现为全身心地依赖妈妈，对妈妈的安排和指令无条件听从。而进入“可怕的两岁”阶段后，宝宝的自我意识开始觉醒。
他逐渐意识到自己是独立的存在，慢慢学会观察并按自己的想法做事。他尝试表明自己的态度和立场，常常是不管你说什么和做什么，他都要跟你反着来。
然而又因为孩子的表达能力、行为能力非常有限，他想做但是做不到、做不好，因此有深深的挫败感，会失落、生气甚至暴怒，这便是我们所看到的“无理取闹”。
所以，现在你是不是开始有点理解宝宝了呢？
记得我家宝宝2岁左右，这种“自我”的特性发挥到极致，连拉出来的粑粑都是他自己的，别人不能动。若是你不小心“顺手”给他冲走了，定是又哭又闹，非得要它找回来……

02、“可怕的两岁”常见3个表现以及心理特征
可怕的两岁，实际上是孩子经历的人生第一个 “叛逆期”，是儿童心理发展的一个必经阶段，也是人类幼崽向“智人”转变的第1步。
两岁宝宝所表现出来的“可怕”之处，不外乎有这些：
1、 把“不”字挂在口边，无论你对他说什么，他的回应只有“不”。这是宝宝自我意识的驱动下，喜欢向权威挑战，却受限于语言能力，因此多会用干脆利落的“不”字表达自己独立的意愿。
2、 经常以“是我的”“全是我的”来宣告主权。自我意识建立的同时，宝宝的物权意识也开始觉醒，并且非常在乎对所有权的维护，包括玩具、身体、家人，甚至所见一切，都认为是自己的。
3、 经常做一些出格的行为，以此获得关注。两岁的宝宝认为自己无所不能，并且渴望被关注，但常常是心有余力不足，挫败感升高，安全感降低。所以希望获得更多的关注，以此找回“场子”，获得安全感。
鲍秀兰医生曾表示：两岁孩子的身体发育与智力发展之间存在着差距，通常是后者先于前者。也就是说，宝宝身体功能的发展赶不上心智能力的发展。
这或许就是人们常常说的“眼高手低”。总的来说，孩子所表现出来的矫情和任性，皆是因为心里有所求，却没有得到满足。我们尽量理解、包容和满足他合理范围内的需求，会是最好的调和剂！

03、对于1.5-3岁宝宝的养护建议
美国实战派育儿问题专家约翰·罗斯蒙德认为：养育孩子和耕种一样也要分节季，每个节季所包含的教养内容应该有所不同。
莞妈作为过来人，对于这个阶段宝宝的养育颇有些自己的心得。家有两宝，经历过两次“可怕的两岁”，莞妈含泪总结的4点“精髓”建议，希望能带给大家一点启示。
1. 多让孩子做“选择题”。
既然孩子想要独立，想要自己做主，那我们满足他即可。你直接跟孩子发出指令和要求，他可能会说“不”，不如多让他做选择题：
“你是想自己一个人洗澡，还是跟这只小鸭子一起洗澡？”
“你想拼完这些积木出门，还是现在和我们出门？”
……
2. 减少命令的次数。
两岁的宝宝，迫不及待地想用自己的方式去探索世界。然而出于担心，我们总跟他说“这样不可以”、“那样不行”等等。孩子受到约束，会产生抗逆心理，就会跟你对着干。其实在安全的前提下，让宝宝自由探求也没什么不好，尝试越多，会进步得越快。
3. 爱与原则同样重要。
我们可以给孩子一定的选择权，但并不是无原则的妥协。过度的妥协就是纵容，不利于孩子的成长。宝宝的反抗，很多时候是在试探我们的底线，所以要爱而有度，尊重的前提，是要坚持原则！
4. 可以冷处理但别置之不理。
孩子任性哭闹时，冷处理不失为一种有效的应对方式。但冷处理并不是置之不理，态度过于冷漠，不亚于在孩子受伤的心灵上撒一把盐，这会让他失去对父母的信任感，变得敏感、自卑、患得患失，久而久之就不愿意表达和交流了。

04、写在最后
转眼间，宝宝已经两岁了！他不再是那个乖巧听话、爱黏妈妈的小宝贝了，欣喜他的成长，却也倍感失落。孩子的成长势不可挡，我们能为他做的，就是要找到正确的教育方法，指引他顺利长大。关注莞家妈妈，和我一起科学育儿，智慧养娃。