家长把手机给孩子玩,这样好吗?
2023-01-22 17:29:44阅读量:74 字体:大 中 小
今天就跟随小编一起看看家长把手机给孩子玩,这样好吗?希望能帮助到大家。我看到很多小孩子会在家长玩手机的时候旁观趁机要手机玩,有时候家长就给了。
01
相信很多家长意识到,手机等电子产品对孩子视力的影响很大。今天,我们再次用一组数据强调:电子产品对孩子危害真的很大,要玩也得严格控制时间——孩子连续看20分钟投影
●孩子视力平均下降到10.4度近视状态
●泪膜破裂时间平均为6.3秒(泪膜破裂时间其正常值为15-45秒,少于10秒为病态)
●平均每分钟眨眼12.67次
孩子连续玩20分钟iPhone
●孩子视力平均下降到43.8度近视状态
●泪膜破裂时间平均为5.3秒
●平均每分钟眨眼7.67次
孩子连续玩20分钟iPad
●孩子视力平均下降到41.7度近视状态
●泪膜破裂时间平均为5秒
●平均每分钟眨眼4.67次
孩子连续看20分钟液晶电视
●孩子视力平均下降到18.8度近视状态
●泪膜破裂时间平均为6.7秒
●平均每分钟眨眼9次
习惯睡觉前玩一下手机,不经意间就会玩出大问题。在就寝关灯后,还在使用智能手机,手机强光直射眼睛30分钟以上,造成眼睛黄斑部病变,导致视力急速恶化,特别是不可逆的黄斑病。

关灯后看手机屏幕在黑暗中特别明亮,近距离观看,高能量直射眼睛,直接伤害眼睛的黄斑部。
医师表示,黄斑部病变多半是老年人出现的症状,但最近患者却有年轻化趋势。大多都是智能型手机重度使用者。
请注意:熄灯后,不管是看手机,还是玩平板,不只黄斑部病变,初期会引发干眼症,严重则让白内障提早报到,甚至让视力丧失,变成失明。病变初期,得接受镭射或注射类固醇,才有机会治愈。
医师建议,除了多补充叶黄素,最重要的是戒除使用手机的不良习惯。因为睡前忍不住滑一下,造成的恐怕是一辈子的伤害。
朋友们:为了自己和家人,以后切记在光线暗淡以及关灯后不看手机,尤其是孩子们玩手机更不应该。
那么,究竟有哪些方法可以帮孩子戒掉iPad、手机呢?
我们通过一个实例来看一看!
小男孩Andy也是iPad控,玩iPad可以经常不喝水不吃东西,在经历了一次由于玩iPad入迷、从家里的楼梯滚落并摔断了一条腿后,Andy的妈妈就做了下面的举动。
暑假的一天,熊孩子像往常一样起床,吃完早餐后想玩iPad,竟然发现iPad上面贴了一条小纸条:妈妈从今天起实行iPad新使用法,iPad被上锁,密码每天更新。你每天要做完3件被随意选出的家务,并且按照指定顺序将家务做完才能找到密码。这样的新规定将维持1~2周,视情况作调整。如果不接受,你有权拒绝,但你的iPad在后天会送给表妹Jenny。如果接受,那就开始行动吧,记住超过下午2点,你就错过了得到密码的机会了,现在先去清理你的小书桌吧!
傻眼了,Andy又气又恼,但是妈妈不在家,心里的瘾像蚂蚁般在爬,当他将书桌上面凌乱的书本收拾好之后,发现了桌面粘着另一张纸条:真不错,做完一件家务了,请将地板拖干净吧!
小男孩打了一桶水,拿起拖把就将地板拖了一番,当他匍匐在地板上时,发现了贴在沙发底下的另一张纸条:加油,妈妈看到你的努力!将厨房的垃圾丢掉,你就能找到密码。
当小男孩拿起厨房的垃圾袋丢到街上的垃圾桶时,在桶边赫然看见类似密码的一行字幕,正是妈妈的字迹!怪不得妈妈说超过下午2点就无效,因为社区的垃圾车每天下午2点来收垃圾!
不得不称赞这个妈妈的新规定,不仅能一定程度上限制了孩子玩iPad,还能让孩子养成做家务的好习惯。事实证明,才刚刚过了一周,Andy变得似乎对iPad不是那么热衷了,他的注意力开始转到了打篮球上,不能不说这是一次家庭教育的胜利!
戒掉孩子玩手机、iPad, 无论是讲道理还是强行收掉的做法,大部分都是以失败而告终。因为年幼的孩子往往“健忘”,讲道理这次有效,下次还是照旧。而强行收掉的直接后果,是孩子会抗拒、哭闹,甚至会导致孩子变得固执: “你不让玩,我偏要!”
父母应该如何应对“手机控”和“iPad控”的孩子
1、规定时间,对犯规有惩罚
美国硅谷的很多高管,包括乔布斯在内,他们都会限制子女使用数码产品的时间,比如禁止他们在非周末晚间使用数码产品,并且周末可以使用数码产品的时间也很有限。
我们认为,孩子玩电子产品,无论是过度放纵还是严格禁止都是不理性的,把握好分寸才是正确的做法。爸妈可以给孩子规定玩的时间,比如每次玩不能超过半小时,如果这次按时归还,下次就还可以玩;如果这次不按时归还,下次没得玩。按照规矩来做,慢慢地孩子也会习惯于遵守。
2、转移注意力
当孩子要玩电子产品或是不能停下来时,爸妈可以转移孩子的注意力。比如,用玩具吸引孩子;或跟孩子来一场家庭游戏;给孩子讲有趣的故事;跟孩子画画;或者带孩子外出去散步逛公园等,都是不错的注意力转移法。孩子之所以沉迷玩电子产品,很大的原因是由于没人陪同玩,或者父母少陪伴,甚至是父母主动给孩子提供“电子保姆”所致。
3、父母以身作则
孩子出生前,他们并不知道手机、iPad是啥物,因为父母总在一旁玩儿,所以好奇的孩子也想看看吸引父母的东西是什么。然后,他们便学着父母的样子这里划一划,那里按一按,渐渐被里面的新奇所吸引。每当父母在玩电子产品时,孩子也要玩的意愿往往会更加强烈。所以,想要孩子少玩电子产品,父母的榜样作用尤为重要。因此,下班回家后,爸妈们请将手机和iPad等放一边,好好地陪伴孩子游戏和玩耍,这是戒掉孩子这种瘾的最理想途径。
图文源于网络
02
孩子玩手机对于大部分家长来说,都是一件苦恼的事情。主要表现在2个方面;第一,孩子的自制力比较弱,玩起手机没有节制而且容易上瘾,耽误了学习和锻炼身体;第二,网络上内容繁杂,有很多钓鱼网站和职业骗子,孩子容易上当导致家庭财产损失或人身受到伤害。我想这是家长最为担心的两个方面,那么如何有效控制孩子玩手机呢。
首先,以身作则,作为家长,不要整天抱着手机不放。如果你自己都做不到,试想孩子怎么能做到,环境很重要。所以,放下你的手机,多陪陪孩子,是控制孩子玩手机非常重要的一点。其次,要了解孩子的心理特点。孩子本身就是具有非常强的好奇心和学习能力,他们对动画、色彩、游戏具有先天的强烈兴趣,因为手机具备了这些特点,所以孩子对手机可以说是爱不释手。我们控制孩子玩手机,不是不让孩子不接触手机,而是利用手机作为一个平台,一个媒介,去促进孩子的学习和进步。乔布斯小时候对电脑很感兴趣,他父亲就给他买了个电脑,这最终成就了伟大的苹果公司,所以一味的禁止,您可能就扼杀了一位天才。但这里需要注意一个是控制孩子玩手机的内容,内容要要引导孩子看健康向上的和有利于探索求知的;另一个是控制孩子玩手机的时间,目的防止上瘾和损害视力。
正确对待孩子玩手机,不要谈虎色变,才会变害为利。
03
最近几年,智能手机的普及,确实是给我们带来了种种的便利,现在基本是手机在手,天下任走的世界了。但是,正是由于这种便利,让我们产生了很大的依赖性,大人离不开手机,小孩也一样。那么,对于小孩子玩手机,到底是利还是弊呢?其实,这真的没有确切的答案,只能说大家都持保留的意见。
首先,说说我个人的看法吧。我家的小孩在三岁左右就开始接触手机了,还记得当初只是在喂饭的时候,打开手机上的儿歌动画片给他看,这样才肯乖乖地吃饭。后来渐渐地发展到在不吃饭的时候也要玩了,而且还会玩一些儿童游戏,例如宝宝巴士等等。
当时,身边的亲人朋友都在跟我说,不能给孩子玩手机,会伤害小孩子的眼睛,也会有很多信息会误导小孩子的等等。刚开始,我也听取他们的意见,命令禁止小孩玩手机,渐渐地让孩子远离手机的影响。但是,很显然这是不可能做到的。因为现在很多人都是低头族,家里人在孩子面前减少玩手机,这个还好控制,但经常有客人到家里来,动不动就是把手机掏出来玩,小孩子看着看着就跟在一起玩了。三番四次之后,当初的信誓旦旦就全抛到脑后了,对于孩子玩手机也就有一句没一句了。
直到小孩子上幼儿园的时候,有一次,在学校里举行防拐骗的活动,孩子的老师告诉我,我家小孩的自我保护意识很好,而且在紧急关头还会教其他同学处理突发情况。老师还称赞我们的家庭教育好,让其他家长向我们学习。我一听,当时就懵了,平时我们没有教过小孩这些知识啊,他是怎么学会的呢?
吃晚饭的时候,我先是表扬孩子在幼儿园的表现,后来就问他是从哪里学来这些知识的。答案让我很惊讶,他居然说是在看小猪佩奇的时候学会的。那一夜,我一直在回想,一直在反省,孩子都四岁多了,在成长过程中,很多日常生活中的东西,我们根本不可能一一地亲自教给孩子,那孩子要怎么去学这些东西呢?那就只能通过手机,电视里这些多媒体教育了。毕竟,现在很多手机应用是专门用来启发孩子的,既然我们作为家长的教育时间,空间都有限,那为什么不放开手,让孩子自己去学呢?于是,我开始接受让孩子玩手机这种现象,只是我会适当控制好时间,用正确的方法去引导孩子用手机来学习,用手机来了解外面的世界。
因此,对于应不应该给小孩子玩手机这个问题,我是表示赞同的。甚至,我认为这不是最重要的问题,重要的是作为家长,能不能正确教育孩子通过外界媒体去吸取知识,能不能让孩子学会怎么做才是适可而止,能不能以身作则,做出正面引导。这些都是值得我们去深思的。
04
玩手机是一把双刃剑,孩子玩手机到底好不好,一半儿要靠家长管控引导,另一半则是孩子的兴趣导向。
玩手机的弊端如下:
1、对于中小学生而言,思想单纯且不具备判断性。处于“追求时髦”、“希望被大家接受认可”、“看起来很酷”等心理诱因,去学习和模仿外界的事物。而网上传播的信息很纷杂,在你无法掌控的地方,孩子也许不留神就“学坏”了;
2、孩子的自控力很差,很容易沉迷在某项游戏或者社交活动当中。一不留神,耽误了学习;
3、孩子正处于身体发育的高峰时期,玩手机时间过长,不但会影响视力。更有可能对颈椎、肩椎什么的造成影响。也许一不留神,就高腰驼背“缩脖子”了;
4、与玩手机相比,拿出一部分时间和同学伙伴玩耍更有意义。所以有意识的引导孩子适可而止的玩手机,多与同龄孩子社交。有利于孩子的情商发展!
玩手机的好处如下:
1、信息资源足够多。
(1)教育方面,各种制作精良的公开课资源足够丰富。文本、音频、视频应有尽有。如果你善于选材,可以帮助孩子真长见识,树立属于ta自己的人生观、价值观。只要你愿意学、获取知识的成本相对降低;
(2)益智游戏,数独、2048、看图猜成语、各种形式的答题游戏。玩着玩着就学会了,这样主动的学习体验,绝对比填鸭式的刷题更深刻;
2、无地域干涉。
(1)网上的教育资源,国内国外都有。只要你锁定问题,想要答案总能找到解决的方法;
(2)人与人之间其实存在着知识信息差的,孩子只是和身边的朋友玩耍,看到的听到的都是眼前事。而如果找到一个不同环境,存在知识差的“网友”。无疑会在一定程度上增长见识,其作用类似过去的笔友;
3、借助网络提升自己的学习力和实践自己的想象力。现在已经有少年编程的课程了,不知道大伙是否关注和知晓这件事。如果孩子好奇心盛,热爱专研这是个不错的方向。当然这只是其一,发散开来还有很多。
如何通过非暴力沟通处理孩子沉迷手机这回事儿?
1、观察:孩子为什么沉迷手机,ta用什么都干了什么?玩游戏?聊天?还是其他……
2、分析:为什么孩子会沉迷这件事?是不是我平时疏于陪伴?是不是孩子需要从这手机上获得某种心理满足?为什么会是这样?
3、沟通:客观但不刻意。当你发现和解决了以上两个问题之后,不要迫切的将想法告知孩子。观察孩子的一举一动,在适当的时机,以适当的方式予以沟通。
例如:孩子沉迷游戏,你可以在ta玩游戏结束休息的间隙跟ta谈谈。或者你和ta一起玩耍,先“认同”在反思。一步一步引导孩子去反省,ta玩手机这件事对ta而言能得到些什么?
4、监督和提醒:当你们达成共识,当孩子央求你提醒和监督ta的时候。你就偷着乐吧,然后约法三章有的放矢。
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