藤的力量主要内容 藤的力量主要内容是什么

2025-02-09 22:25:29阅读量:26 字体:

《藤的力量》的主要内容:悬崖上的树原先认为攀附在它的身上的藤是负担,朝藤吐了一口唾沫,再也不搭理藤了;而藤承受着这一切,顽强地生活着;树被闪电击中后,劈成了两半,而藤不计前嫌,避免了树的上半截掉下悬崖;树很感激藤,认为自己成了藤的负担,藤将水分和养料无私地输送给树,最后树的上半截长出了根,扎进了悬崖,在藤的帮助下,获得了新生。

藤的力量主要内容 藤的力量主要内容是什么

《藤的力量》的道理

《藤的力量》这篇短文告诉我们,我们在实现梦想的道路上需要他人的帮助,在需要借助他人力量的时候,不要一意孤行。同时,藤又是强大的,它不计前嫌,以自己的力量让树获得了新生。同学们,藤的精神值得我们学习。

藤的力量主要内容 藤的力量主要内容是什么

《藤的力量》的原文

一棵树孤独地站立在悬崖顶上,苍劲的虬枝向人们展示着强大的生命力,纵横交错的皱纹诉说着岁月的沧桑。

一丛嫩绿的藤从悬崖的缝隙中长出来,缠着树,慢慢地向上爬。

树骄傲地站在崖顶上,挺直了身子,高高地昂着头,对藤不理不睬。

藤有一个愿望——爬上树,望尽远处的风景。为了实现这个愿望,它不顾云的嘲笑,不怕雨淋,不管风吹,默默地向上攀登。

藤绕着树,不断地向上爬。骄傲的树对藤不屑一顾,傲慢地说:“你对我来说就是一种负担,你干吗缠着我不放呢?你就不能靠自己的力量站起来吗?我还没见过像你这么无耻的人!”

藤不好意思地回答:“借助别人的力量往上攀,这是我们这个家族成员的天性。我们和树结下了不解之缘,请不要嫌弃我。”

树轻蔑地朝藤吐了一口唾沫,再也不搭理藤了。树用茂密的枝叶遮挡住阳光,还用庞大的根系将岩石中少得可怜的水和养分吸收了。

藤轻轻地擦掉脸上的唾沫,默默地承受着这一切,顽强地生活着。

有一天,狂风大作,乌云密布,电闪雷鸣。

突然,一道闪电击中了树干。伴随着“咔嚓”一声巨响,这棵高傲的树被雷电拦腰劈成两半。危险来临时,藤不计前嫌,紧紧地缠绕住树的上半截。如果没有藤的缠绕,这棵树被劈断的上半截就会掉下悬崖,摔得粉身碎骨。

树的上半截望着藤,流下了悔恨的泪水,它不好意思地说:“现在我成了你的负担。”

藤紧紧地握住树的手,安慰道:“别这么说啊,我都不好意思了,我会尽我最大的力量帮助你的。”

在藤的帮助下,树的上半截和腾紧紧地贴在一起,藤将水分和养料无私地输送给树。有了藤的细心照料,树的上半截得以生存下来。

时间一天天过去了,树获得了新生。它的下半截长出了新的枝叶,恢复了昔日的样子。它的上半截长出了根,扎进了悬崖,长得很茂盛。

望着这两棵树,藤露出了微笑。

推荐阅读

  • 被老师体罚怎么办

    被老师体罚怎么办

    简要回答从自身出发。学生被老师体罚之后,可能是某些因素的影响,建议小伙伴们在日常生活中先找到老师体罚你的具体原因,然后主动的找老师认错,可能要面临写保证书的情况,建议小伙伴们在适当的年龄阶段要多学习。...

    阅读: 545

  • 同学之间有矛盾怎么办

    同学之间有矛盾怎么办

    尽量多忍忍。同学之间产生矛盾是非常常见的一种情况,建议小伙伴们时时刻刻告知自己,忍一时风平浪静,退一步海阔天空,而我们在面对矛盾的时候,尽量以宽容的态度去面对矛盾,条件允许的情况下也需要换位思考。01...

    阅读: 558

  • 怎么避免校园暴力

    怎么避免校园暴力

    跟孩子灌输反欺凌的想法。有些孩子在学校被欺负以后他不会告诉任何人,其实孩子处于这样的情况下,可能会经常被欺负,建议家长及时的给孩子灌输反欺凌的教育方式,这样才能够避免孩子在学校被打被嘲笑等等情况。01...

    阅读: 577

  • 不想参加同学聚会怎么办

    不想参加同学聚会怎么办

    直接拒绝。别人邀请你参加同学聚会的时候,你要是不想去可以直接拒绝,比如我那时候正好有事情就不能过去了,在拒绝的时候态度要明确,不要给别人模棱两可的看法,可能别人会觉得我在适当的多说几句你就会参加同学聚...

    阅读: 568

  • 入园分离焦虑症怎么缓解

    入园分离焦虑症怎么缓解

    给孩子做心理建设。现在有很多孩子在到了三四岁的时候都会被家长送去幼儿园上学,不过这也是孩子第一次离开家长。肯定会有一些焦虑和害怕的情绪,家长这个时候应该提前给孩子做准备。01、在提前半年到一年的时间告...

    阅读: 577

  • 面对校园霸凌父母该怎么做?

    面对校园霸凌父母该怎么做?

    做孩子的后盾。现在我们可以知道,校园当中经常会有校园欺凌的情况发生,很多孩子在接受了校园欺凌之后都会忍气吞声,但是也有一小部分会告诉自己的家长,这个时候家长处理方法就会直接影响到孩子以后的走向。01、...

    阅读: 541